固一下知识呀，于是她又拿出准备好的数字卡片，对孩子说：“宝贝，咱们今天来玩个数字卡片的游戏呀，可好玩了呢，既能玩，又能把你今天学到的数学知识用起来哦。”说着，杨悦就给孩子讲起了游戏规则，比如比大小，两人各出一张卡片，数字大的一方获胜，输的一方要把卡片给赢的一方，最后看看谁手里的卡片多就算谁赢；还可以玩凑数字组合的玩法，杨悦会说出一个数字，然后两人用手里的卡片，看谁能用最快的速度凑出指定的数字，凑对了就可以赢得对方的一张卡片等等。
孩子一开始还不太熟练，出牌的时候还有些犹豫，老是担心自己出的不对，小手拿着卡片，在空中举了半天，才犹犹豫豫地放下来。可玩着玩着，他就被游戏的趣味性吸引住了，脸上渐渐露出了开心的笑容，笑声也在房间里回荡起来。每一次赢了卡片，他都会兴奋地挥舞着小手，大喊一声：“耶，我赢啦！”输了的时候也不气馁，反而会摩拳擦掌地说：“下一把我肯定能赢回来！”杨悦看着孩子开心又投入的样子，心里满是欣慰，她觉得找对方法真的太重要了，希望通过这些方式能慢慢帮孩子克服数学学习上的困难，让他重新找回对学习数学的信心和兴趣，不再害怕数学，而是能真正喜欢上这门学科呢。
而在客厅里，杨涛下班回来，刚一进门就听到孩子房间里传来的欢声笑语，心里满是好奇，想着平时这个时候孩子不是在愁眉苦脸地做数学作业，就是因为做不出来题而唉声叹气的，今天这是怎么了呀？他悄悄放下手里的东西，放轻脚步，走近了一听，原来是杨悦在和孩子玩数学游戏呢。他悄悄站在门口，透过门缝看着这温馨的一幕，嘴角不自觉地上扬，眼神里满是温柔和欣慰。他暗暗庆幸有杨悦这么用心的妻子，同时也在心里默默告诉自己，以后也要更积极地参与到孩子的教育中来，不能让杨悦一个人这么辛苦，要和她一起，帮助孩子在学习的道路上越走越顺，让孩子能健康快乐地成长，在知识的海洋里畅游，收获满满的知识和自信呢。