便会影响着teacher所教授的知识偏好。
另外则是还有一些特殊职阶就不过多介绍了，他们不会影响战争的总体走向的。
另外就是数据等级的划分了，以一个正常三阶生物的一项最低战力为e的话。
那么面板里的各种字母则代表着teacher的大概属性战力。
比同阶30的英灵强便是d，比70的是c，比95的便是b。
如果从teacher的部分实力超过三阶的话，便会出现a这一超规格的存在。
其中加号便是超格的存在，两个加号便是破格的存在，如果出现了三个加号则说明了是特别的teacher，拥有着最强大的对应属性，是强大传说之灵的一员。
同样，这也可以体现在能爆发出的极限实力。
减号便是说明了这项能力比上不足比下有余，就像老师的魔力，在正常对战里都有可能下降到d的等级。
ex则代表着是特殊的能力，在某种能力上便会远超所有英灵……”
……
白禾便听着的小姑娘在这里啰啰嗦嗦的说了一大堆。
总之他的面板还是挺耐看的，可以说是这一次的冠位狂战士了。
所谓冠位便是他的能力凌驾于这次所出现的英灵之上。
同样，白禾看着这熟悉的设定，你确定不是从某个杯子争夺战里面抄过来的吗？
他还顺便看了一下小姑娘的手背，发现并没有咒令这种奇奇怪怪的存在。
孟时卿被白禾握住了双手，顿时脸蛋就开始红了起来。
白禾便问出了核心问题：
“那为什么不用召唤出来的英灵打，要让教出学生过去打呢，好奇怪啊，那给我们这些面板又有什么用啊？”
孟时卿便给出的答案：
“世界太脆弱了，给你们打三分钟不到，世界都给你们扬了，那我们还打个毛啊，而且召唤你们出来也不是闲着干活的，期间出现的各种奇怪的怪物是需要你们去清除的，同样也可以获得加速学生成长的道具。”
可以，还有怪打，可以升级，老经典的传统rpg游戏，白禾如是想到。
她诉说着这个世界到底有