借此机会，宋师开始立威：
“进了学堂，就是学生的身份！
我不管他是皇亲国戚，还是勋贵子弟
考核不合格，一样到后面罚站！听到没有？”
“听到了……”
同学们有气无力、散乱七嘴八舌地回答着。
“大声一点！听到没有！”
宋师用戒尺敲打讲台，再次问道。
“听到了！”这次大家异口同声地回答着。
可谁知二皇子朱高支偷吃桂圆，宋师来了他来不及剥壳，只好直接塞进嘴里。
没想到大声喊话的时候，桂圆直接从嘴里飞了出来，还砸到了讲台。
本来严肃的场合，被朱高支这一弄，顿时又哄堂大笑起来。
“你，你也给我站到后面去！”宋师气得直拍桌子，“成何体统！”
“现在开始日讲。”
日讲，就是我们常说的早读课。
每日讲读《大学》《尚书》，然后是讲官串讲。
之后是“午讲”，近午初时，进讲《通鉴》节要，
通过探求历代兴亡的规律，借鉴其中的帝王统治经验。
“现在我来抽查一下。”宋师翻开课本，开始点名
“太子殿下，关于《尚书》中的‘克明俊德，以亲九族’你是怎么理解的？”
太子殿下目瞪口呆，咋还点名让自己起来回答问题呢？
“孤……不知道。”朱方正挠挠头，不好意思地说道。
宋师见太子回答不出来，无奈地叹了口气
接着问了一个简单的题目：“那关于‘满招损，谦受益’呢？”
朱方正从字面意思开始瞎说，结果差得十万八千里，引来同学们的一阵哄笑。
宋师气得胡子都翘了起来：“你也去后面罚站！”
学堂后面，三人大眼瞪小眼，颇有同病相怜、惺惺相惜的味道。
只见二皇子朱高支见宋师一转身，立马从口袋里掏出不知名的零嘴塞进嘴里。
然后用手捂住嘴巴假装深思起来，实则开始大快朵颐。
宋师看着后面端端正正站着的太子，态度不错。