答案不要紧，要紧的是，要为了国家和民族担当，要有像这位同学一样，‘趁他病，要他命’的血性。”
老师说完，甚至激动到哽咽，严肃站定，向下面的同学们鞠了一躬，“祖国的未来，拜托诸位了。”
下面掌声雷动，同学们纷纷自发站了起来，向着老师鞠躬回礼。
教育的意义，在此刻，形成了闭环。
下课走出了教室，一直到车上，吴桀都一言不发。
阿舍已经回了缅甸，今天是阿侬开车。
墨允芊伸手在他眼前晃了晃，笑道，“怎么？傻了？”
吴桀这才回神，扯出一抹笑意，捏了捏她脸蛋，“没有。”
“不开心？”墨允芊又问。
“不是。”吴桀摇了摇头，苦笑道，“我只是很感慨。”
“感慨什么？”
“感慨，华国能有现在的强大，不是没有原因的，你们的老师跟学生鞠躬，给他们具体的仪式感，让他们知道，国家不是军人的事，不是政客的事，而是自己的事。
我从没见过这样的教育，宝贝儿，缅甸的老师不会这样教育学生，他们只会为了自己参加的党派摇旗呐喊，告诉学生，国家这样的情况都是政府军和别的党派无能造成的，大家要参加游行推翻他们。
他们从未想过，推翻一个政府军，要死多少人，推翻之后，要怎么办？靠谁来守卫疆土，抵御外敌，他们认为，国家如此，就是军队无能，军人认为，国家如此，是领导者无能，到了最后，所有人的怒火，都由我阿爸一个人的下台来平息。
可是我阿爸下台了，缅甸就繁荣昌盛了吗？”吴桀摇头，“没有，一个国家，最悲哀的地方，莫过于此吧，麻木愚昧而又不自知。”
墨允芊见过吴桀的很多样子，帅气的 ，痞坏的，邪佞的，甚至是凶狠残暴的，但是她从没见过，如此迷茫颓败的吴桀。
他那么桀骜不驯的一个人，居然也会有如此迷茫痛苦无法纾解的时候，而且，仅仅是因为跟着自己上了一堂课而已。
再英勇无畏的少年，也是肉体凡胎。
她抿了抿唇，素白小手插进他掌心，看向他黑眸深处，道，
“桀哥，别给自己太大压力，