江徽有点郁闷，江徽想……想玩明日方舟！
回到房子，江徽找到了手机。
它就安静地摆在桌子上，像往常一样等待着它的主人。
江徽伸出手，手指从手机屏幕里穿过，再一抬起，手机仍摆放在那里。
提得起德拉克的手，握不住128g的手机。
江徽想：如果手机有意识的话，它会不会感到疑惑？那个离开它就成了大笨蛋的主人怎么这么久都不来找它玩？不是说好了在主人的世界里只有它一个吗？
以前是，现在不是了。
谢谢你这么多年陪伴，如果不是你，我可能撑不了那么久。
江徽温柔地抚摸着手机上的裂纹，这是那个男人的暴行留下的伤疤。
“你为什么就非要抱着手机？！你这个成绩怎么有脸玩？！你有玩手机的时间就不能多背几个单词吗？”
那天江徽哭了，但她不敢哭，只能趁没人的时候抹眼泪。
江徽从不讨厌学习，也不畏惧学习，她讨厌的、畏惧的是学习带来的后果。
和光州无限制格斗大赛一样，学好了拿不到奖励，学差了有惩罚，谁会干这种吃力不讨好的顽活儿？
他总是狠狠地给江徽一个巴掌，再深沉地说道：
“孩子，我管教你，是因为我爱你！”
江徽同样深沉地说道：“我不需要你的爱，你去给别人吧！”
可有一种爱是父母觉得你需要爱。
等江徽参加工作后才知道被欺骗了多少年。
一天996下来，江徽神清气爽，因为她体验到了久违的“自由”。
所谓自由，就是“从心所欲，不逾矩”，比如江徽下班回家想睡觉就睡觉，想玩游戏就玩游戏，哪怕是在工作中也能心安理得的开小差。
回想六年级暑假和初三暑假，江徽一天就睡六个小时，这还是包括午睡的一个小时，一天中有十六个小时在学习，不完成任务就没饭吃。
维多利亚时代的工人日子过得也比江徽好。
对于江徽来讲，学习不是为了出人头地，而是为了能活着。她不会忘记八岁那年是因为什么被丢出家门，她有气忍着，不敢反抗。