角度出发，争取他们的支持。她和随行的官员们深入民间，举办了多场宣讲会，向百姓们展示试点学府学生的优秀成果，讲述变革给学生带来的积极变化。同时，还邀请了一些试点学府的学生代表前来分享自己的学习经历。
在一场宣讲会上，一位来自试点学府的学生激动地说：“以前，我们只知道死记硬背，很多知识学了也不知道怎么用。现在，通过新的教育模式，我们不仅学到了丰富的知识，还学会了如何思考、如何解决问题。我们的眼界更开阔了，对未来也充满了信心。”
百姓们听了学生的分享，心中的疑虑逐渐消除，开始对教育变革产生了兴趣。然而，世家大族和守旧官员们并不打算就此罢休，他们又想出了新的阻挠办法。他们故意刁难前来指导变革的骨干教师，不给他们提供教学场所和必要的教学资源，还暗中煽动一些不明真相的百姓闹事，试图让变革无法在当地落地。
面对这些重重阻力，萧逸尘和苏锦并没有退缩。他们决定采取强硬措施，一方面，向皇帝上书，请求皇帝下令要求江南地区的官员配合变革工作；另一方面，联合当地一些开明的官员和学者，与抵制势力展开一场公开的辩论，用事实和道理说服他们。一场关乎教育变革命运的较量，在江南地区正式拉开帷幕 。