联合学府的招生工作圆满结束，新入学的学子们怀揣着梦想与憧憬，踏入了这座充满希望的校园。校园里，处处洋溢着青春的活力，学子们彼此交流着对未来学习生活的期待，整个学府沉浸在一片热闹的氛围之中。萧逸尘和苏锦看着这一幕，心中满是欣慰，他们知道，这是联合学府迈向新征程的。
新学期的课程有序开展，然而，随着学习的深入，一些新的问题逐渐浮现出来。联合学府的课程丰富多样，涵盖了文、史、哲、艺以及各类实用技艺，学子们可以根据自己的兴趣和特长选择课程。但也正因如此，部分热门课程的名额供不应求，导致一些学子为了争夺名额而产生了矛盾。
一天，苏锦在巡查校园时，听到了一阵激烈的争吵声。她顺着声音走去，发现是一群学子正在为一门绘画课程的报名名额争论不休。其中一名学子满脸通红，激动地说道：“这门课程我期待已久，凭什么你能报名，我就不行？” 另一名学子也不甘示弱，反驳道：“我早早就在这里排队了，名额有限，先到先得，你自己来晚了怪谁！” 周围的学子们也分成两派，纷纷为自己支持的一方助威。
苏锦见状，立刻上前制止了争吵。她耐心地安抚着学子们的情绪，说道：“同学们，大家都是为了追求知识来到这里，不应该因为课程名额而伤了和气。学府开设这些课程，是希望大家都能有所收获，我们会想办法解决这个问题的。”
回到办公室后，苏锦将此事告诉了萧逸尘。两人意识到，这不仅仅是课程名额的问题，更是关乎学府学风和学子关系的大事。为了公平合理地分配教学资源，萧逸尘和苏锦决定重新评估课程安排，根据学子们的需求和兴趣，适当增加热门课程的授课次数和班级数量。同时，他们还设立了一套科学的选课系统，确保每个学子都能公平地参与选课。
然而，问题并没有完全解决。随着课程的推进，一些来自不同地域、不同文化背景的学子在学习和生活中也产生了一些摩擦。由于文化差异，他们在学术观点、生活习惯等方面存在分歧，这些分歧逐渐演变成了小冲突，影响了学府的和谐氛围。
有一次，在一场学术讨论课上，来自中原地区的学子和来自西域的学子就历史文化的起源问题展开了激烈的争论。双方各执一