帝的支持，萧逸尘和苏锦的底气更足了。他们借此机会，向在场的所有人宣读了诏书内容。抵制势力听到诏书后，脸色变得十分难看，他们没想到皇帝会如此坚定地支持变革。
尽管如此，仍有部分顽固分子不愿妥协。萧逸尘决定采取进一步措施，他联合当地开明官员，对那些故意刁难骨干教师、破坏教学资源的行为进行严厉打击。同时，加大对教育变革的宣传力度，深入各个乡村和城镇，让更多的百姓了解变革的好处。
随着时间的推移，越来越多的百姓开始支持教育变革。一些原本持观望态度的乡绅和官员，也在看到皇帝的决心和变革带来的积极影响后，转变了态度。江南地区的教育变革逐渐出现了转机，那些曾经抵制变革的势力，在强大的舆论压力和皇帝的威严下，不得不有所收敛。
萧逸尘和苏锦并没有满足于此，他们深知，要想让教育变革真正落地生根，还需要做更多的工作。他们开始组织当地的教师进行培训，让他们尽快熟悉新的教育模式和教学方法。同时，积极协调各方资源，为学府的建设和发展提供保障。
在他们的努力下，江南地区的第一所按照新教育模式运行的学府正式成立。当孩子们充满朝气地走进新学府时，萧逸尘和苏锦看到了教育变革的曙光。他们知道，这只是一个新的，未来还有更多的挑战等待着他们，但他们毫不畏惧，因为他们坚信，只要坚持下去，教育变革必将为国家培养出无数优秀的人才，为国家的繁荣昌盛奠定坚实的基础 。