大精深的文化传播到西域，增强我朝的文化影响力。”
苏锦也接着说道：“陛下，文化交流是促进国家繁荣的重要途径。就如同此次商贸活动，不仅带来了经济利益，还增进了彼此的了解和友谊。联合办学同样如此，它将为两国培养出更多优秀的人才，为未来的合作奠定坚实的基础。”
皇帝听了萧逸尘和苏锦的话，微微点头表示赞同。但周崇和郑辉仍不死心，他们暗中指使一些官员在朝堂上不断提出各种质疑和刁难，试图拖延联合办学的筹备进程。
萧逸尘和苏锦并没有被这些困难吓倒，他们一边积极回应朝堂上的质疑，向官员们详细阐述联合办学的规划和优势；一边开始着手筹备工作。他们四处走访京城的知名学者和教育家，征求他们对联合办学的意见和建议，并邀请他们参与到办学的筹备中来。
为了消除众人对文化差异的担忧，苏锦还亲自制定了详细的教学大纲，确保在传授中原文化的同时，也能让学子们深入了解西域文化，做到兼容并蓄。萧逸尘则负责与西域使臣沟通协调，确定办学的具体细节，包括选址、师资、课程设置等。
然而，就在筹备工作刚刚有了一些头绪时，周崇和郑辉又使出了新的手段。他们买通了一位负责筹备工作的官员，让他在筹备资金的账目上做手脚，企图制造资金挪用的假象，以此来抹黑萧逸尘和苏锦。
萧逸尘和苏锦察觉到账目出现问题后，立刻展开调查。他们凭借着敏锐的洞察力和严谨的态度，很快就发现了其中的猫腻，并顺藤摸瓜，找到了幕后黑手周崇和郑辉的线索。面对这一系列的阴谋诡计，萧逸尘和苏锦决定不再坐以待毙，他们要收集足够的证据，彻底揭露周崇和郑辉的真面目，为联合办学扫除障碍 。