取下脸上的眼镜，找到眼镜布擦了擦，重新戴回去。
曹校长看向学生们，语重心长地说：
“同学们，在今天，在万玲玲的弟弟祁玉玺出现之前，你们对祁玉玺这位学弟有印象吗？”
同学们你看看我，我看看你，最终都是摇头。
有学生忍不住说：“我们有听说，大一军训换教官，和他有关……”
曹校长是真的意识到学生们的思想有了很严重的偏差。
“任何事情，没有求证，只靠猜测。
我想，你们从小到大，不管是父母还是老师，都没有这么教育过你们。
实事，求是……可是我在你们身上，看不到。”
有些学生羞愧地低下头。
曹校长反问：“祁玉玺同学军训期间，被教官恶意针对。
这件事你们知道吗？”
有不少同学点头。
“那你们认为，这样的教官不应该被撤换吗？
还是学校就应该任由这样恶意针对学生的教官留下来；
而不做出任何保护学生的举动？”
“校长，我们错了。”
好几位男生、女生齐声认错。
是啊，教官恶意针对学生，难道不该换掉吗？
这和祁玉玺是什么身份又有什么关系？
学校就应该保护学生，不让学生被随意欺凌。
想到宋敏对万玲玲的无端指责；
想到宋敏的家人之所以那么嚣张，不就是因为宋敏的叔叔是教务处的副处长吗？
如果没有这层关系，宋敏敢随意造谣同学，她的家人冲到学校来打人吗？
思想拐过弯来，同学们更意识到自己错了。
如果不是祁玉玺在，那今天受到伤害的人就是万玲玲。
宋家人打万玲玲，他们之间又有谁会替万玲玲出头；
谁又能替万玲玲出头？
人们都习惯同情弱者。
之所以不平，也是因为宋家人被打了，那反过来呢？
他们在同情所谓的“弱者”的时候，却忘记了是非对错！
曹校长：“祁玉玺同学的身份确实特殊。