问什么诗，朋友还说他装，把学报拿来给他看，上面还写着他的名字。
瞬间想起了，这两首诗是被弟弟拿走了，当时说借去学习，怎么就到这个上面去了？
张书淮没法说，只好笑着点头应下。
这不立马转头就赶回来，找弟弟要说法，似笑非笑地看着弟弟，“你是不是有事瞒着我？”
“哦，对了，大哥，这是40文钱给你的。”
一脸怪异地看着张景和，这小子平日里不找他借钱就不错了，怎的还能给他钱？肯定是在外面惹事了，想让他帮忙。
“你惹事了？”
张景和一脸无语，但还是好好解释，“怎么可能！这是你两首诗的钱。”
林向安特意叮嘱他，让他一定交到他哥手里，这不，他没有把钱贪了。
“一首诗20文，登了两首，一共40文。”
瞬间反应过来，说的是学报上的两首诗，张书淮才诧异，竟然还有酬金。
“这学报刊登的文章，都是有报酬的？”
“是啊，这学报上还有投稿地址，让大家踊跃投稿，若是录用了，就有报酬。”
张景和摊开学报，将上面印了地址，指给张书淮看，就是投稿到文思苑。
“给我看看。”
将张景和手上的学报拿过来仔细瞧，之前没有细看，如今才得以看全貌，最显眼的一篇文稿出自周教谕之手，是深入讨论儒学思想的影响。
还出了两个上联和两个谜语。
上面写着欢迎学子投稿，在下一期会刊登出来，选中的最优者，可获得一份奖品。
反面还有两篇文稿，一篇随记，另一篇是林向安的学习心得，写的都是一些实用小技巧，比如背诵四书五经，采用重复和间隔记忆法。
这还是张书淮第一次听说这样的方法，多次温习增强记忆效果。
比如学的内容，第一次温习一盏茶的时间，第二次温习，在一天之后，第三次温习，在七天之后。
每次温习是重回忆，而不是重新看内容。
一般大家就是大声朗读背诵，用这样的法子倒是第一次听说。
另外多理解内容，寻出文章的脉络与层次，像盖房