来，重新打扫一番平台，布置好后，从福利院食堂送来简单的午饭。
孩子们以及六个大人一起在平台吃饭。吃完饭，六折波拿出纸笔开始统计出行孩子人数，罗列名单。
孩子们按照商量结果，所有完成今年高考的孩子留下来，其他都离开这里回去。这其中基本上都是福利院的孩子。
而这些参加过今年高考的孩子，仅仅福利院的就有五十人之多，韩璐他们那样不在福利院的一共也有二十几人。
在这些人中，经过六折波“晓之以情，动之以理”的细心解释后，福利院的五十几人走的最后只剩下十二人。而韩璐他们则全部留下，一共二十四人。如此合计下来，孩子人数确定，共三十六人。
在确认后，六折波这才开始记录初始名单。上面不仅记下人名，还记录了年龄性别等一些必要信息。
赫尔兹在边上看着，不明白这么做的意义。其他孩子也有些不明白。不过，他们很快就明白了。因为这个名单记录好交给玄九后，就听玄九说道：“嗯，三十六人，挺多。这样，为了方便以后旅行中不会混乱，就分组吧。如何？”
“这是个主意好。”单家主说道。
“什么是分组？”有一个男孩问道。
“分组的意义是什么？”又有一个女孩在问。
“分组啊，……”张母凑到孩子们身边，开始耐心给他们讲解分组的意义，分组的必要性。
她以学校管理为基础来打比方讲解。。在张母看来，孩子总是孩子，就算已经有了高中知识，依然还是孩子心性。有些时候想事物有些片面。
不过，听了解释，孩子们很快就明白过来，然后开始参与讨论分组方式。
……
在近一个小时无意义的讨论下，最后还是玄九拍板，给出分组建议：
一共分为四组，每组九人，分别负责衣食住行，命名为天地玄黄。
天组负责住。外出找旅店，登记，或者搭建帐篷等等都由他们负责。并且配备负责家长单家主一起去做。
地组负责食。外出所有时间的吃饭问题由他们解决，包括带干粮等，另外，医药这一块也由他们负责，保证入口安全。配备两位夫人做负责家长。