不能让她来教教小西写作业？”
梁童过去后，徐望西正笑眯眯地坐在桌旁等她，似乎已经完全从被母亲抛弃的悲伤中走了出来。
他安静地听梁童一道题一道题地讲，最后是梁童开始失去耐心，出言不逊：“你为什么每一题都不会，你怎么这么笨！”
徐望西听了也不气恼，柔声柔气地说：“那你直接告诉我答案，我写下来。”
于是两个小脑袋凑在一起，开始快速应付作业。
写完最后一笔，徐望西合上习题册，拉开抽屉展示里面琳琅满目的小零食，笑意盈盈地拉起梁童的手臂说：“小梁老师，再陪我看会儿电视吧。”
这样的场景后来不断重复，最后演变成两个人每天放学后都呆在一起玩耍、写作业。
梁童成了徐家的常客，继母会在准备一盘水果点心后回自己房间忙，不再管他们。
因此，童年的很多个夜晚，梁童都是裹在徐望西的小毛毯里，和他在电视机前睡着的。
梁童的姐姐会在熄灯前，来温柔地唤醒她，带着睡眼惺忪的梁童回家。
梁童被姐姐牵着，嘴巴含糊不清地跟徐望西说拜拜，但他从不回应，每次都把小脸藏在毛毯后，只露出一双好看的眼睛，沉默地盯着她离开。
昏暗的房间里，只有电视透出的光在他眼中闪烁。
那时的梁童懵懂地想，这个柔柔弱弱的小男孩，好像很落寞。
初中时，两个人被分到同校同班。也是在和他同班后，梁童才发现他根本不是自己印象里轻言细语、没有朋友的落寞小男孩。
他在人群甚至可以称得上游刃有余——待人温和有礼，处事恰到好处，顶着一张漂亮脸蛋的年级第一，没有哪个同学和老师是不喜欢的。
“他们说，你入学测试是第一名……”梁童转头看向坐在自己身边的少年，满脸的不可思议。
徐望西撑着下巴垂目写题，轻应道：“嗯。”
“那你怎么每次作业都不会写？你装的？”
“小梁老师教得好罢了。”
“……”
梁童和他做了三年同桌，是他继母带着礼物找老师特别关照的。
“阿姨对你还真是百依百顺