的自体需求得到满足时，才能实现良好的心理发展。”
唐纳德·温尼科特：“过渡性客体在儿童心理发展中起着重要的作用，它是儿童从依赖到独立的桥梁。” “足够好的母亲能为孩子提供一个安全的成长环境，促进孩子的心理发展。”
詹姆斯·吉布森：“生态心理学强调人类与环境的相互依存关系，我们的心理和行为受到环境的深刻影响。” “从生态的角度研究心理学，可以让我们更好地理解人类在自然环境中的适应和发展。”
杰尔姆·布鲁纳：“学习是一个主动的过程，学习者不是被动的接受者，而是知识的构建者。” “教育应该激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的自主学习能力。”
肯尼斯·克拉克：“社会对种族的刻板印象会对个体的心理产生负面影响，我们要努力消除这种偏见。” “追求社会公平和平等是促进人类心理健康和社会和谐的重要目标。”
玛丽·安斯沃思：“母婴依恋关系的质量对儿童的情感、认知和社会发展有着深远的影响。” “安全的依恋关系是儿童探索世界的基础，能让他们更有信心地面对生活。”
保罗·艾克曼：“面部表情是人类情感的重要表达方式，通过解读表情可以更好地理解他人的内心感受。” “微表情能够泄露人们隐藏的情感，这在人际交往和心理研究中都有重要意义。”
罗伯特·扎荣茨：“社会促进效应表明，他人在场可以影响个体的行为表现，我们要善于利用这一效应。” “即使是简单的行为，他人的存在也可能对我们产生积极或消极的影响。”
理查德·尼斯比特：“社会认知研究让我们明白，我们对他人和社会的认知是充满偏差和局限性的。” “意识到这些认知偏差，有助于我们更客观地看待社会现象和他人的行为。”
李·罗斯：“归因理论提醒我们，我们在解释他人行为时，往往会出现偏差，要避免基本归因错误。” “正确的归因方式可以帮助我们更好地理解他人，减少人际关系中的误解。”
卡罗尔·德韦克：“成长型思维模式能激发个体的潜能，让我们在面对挑战时更有勇气和毅力。” “相信能力可以通过努力培养，是实现自我提升的关键心态。”