音从人群中传来：“殿下，明日可否再来讲故事？”
清晨的阳光透过窗棂，洒在书桌上，照亮了学堂里一张张稚嫩的脸庞。
阳光有些刺眼，孩子们微微眯着眼睛。
琅琅读书声不再是枯燥的之乎者也，而是清脆的算数口诀和朗朗上口的地理歌谣，那清脆的声音在学堂里回荡。
老学究张先生，此刻正站在讲台上，手中拿着一副自制的简易地球仪，地球仪的球体有些粗糙，他向学生们讲解着“天圆地方”的谬论。
他指着地球仪上标注的各大洲，兴致勃勃地说道：“同学们，看这里，我们的大唐，其实只是这圆球上的一小块地方。外面还有许多我们未曾知晓的国度和人民。”孩子们瞪大了好奇的眼睛，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，纷纷凑上前去，仔细观察着这个从未见过的奇异物件，他们的呼吸有些急促。
以往死气沉沉的课堂，此刻充满了活力和求知欲。
“先生，那我们为什么生活在这圆球上不会掉下去呢？”一个学生举手问道，手臂在空中挥舞着。
“问得好！”张先生欣慰地抚摸着胡须，胡须柔软的触感让他感到安心，“这便是新学的奥妙所在，它会告诉我们地心引力的存在。”
下课铃声响起，清脆的铃声在校园里回荡，孩子们兴奋地跑出学堂，他们的脚步声在走廊里回响，将今天学到的新知识迫不及待地分享给自己的父母。
家长们听到孩子们口中那些新奇的见闻，脸上充满了惊奇和疑惑。
“这新学，还真是有些门道。”一位家长若有所思地说道，他看到自己原本对读书不感兴趣的儿子，现在居然主动抱着书本学习，心中不由得动摇了当初对新学的排斥。
另一位家长也表示赞同：“是啊，我家孩子也说，学了新学，看事情的角度都不一样了，那些什么‘天人感应’的说法，现在听起来都觉得荒唐。”
类似的对话，发生在长安城内各家各户，家长们对新学的态度开始转变。
与此同时，一则告示张贴在了城中的各个角落，上面写着，为了庆祝新学在民间的推广，朝廷将举办“新学知识竞赛”，优胜者将获得丰厚的奖励。
这个消息如同火星般，瞬间点燃了