方，缓缓说道：“厄勒克特拉二世……”
“厄勒克特拉二世，你立刻召集教材编写小组，我要亲自参与教材的修改！”顾然的声音铿锵有力，带着不容置疑的威严。
温瑶也紧跟着说道：“我也要去！孩子们的心声，我们都要听到！”
顾然赞赏地看了温瑶一眼
于是，顾然和温瑶深入到学生当中，与他们交流，了解他们难以理解的知识点。
课堂上，顾然不再是高高在上的君王，而是一位循循善诱的老师。
他用深入浅出的语言，将复杂的知识点讲解得通俗易懂。
他鼓励孩子们大胆提问，并耐心地解答他们的每一个疑问。
温瑶则在一旁细心观察着孩子们的反应，将他们的困惑和建议一一记录下来。
回到编写小组，顾然根据收集到的信息，指导编写小组对教材进行分层优化。
他们将教材分为基础版、进阶版和提高版，针对不同学习能力的学生提供不同版本的教材。
基础版注重基础知识的讲解，图文并茂，通俗易懂；进阶版则在基础版的基础上增加了一些拓展知识，引导学生进行更深入的思考；提高版则面向学习能力更高的学生，内容更加有挑战性，鼓励他们进行创新和探索。
新的分层教材投入使用后，效果立竿见影。
学生们不再感到学习的压力，他们可以根据自己的学习能力选择合适的教材，学习的积极性大大提高。
课堂上，孩子们踊跃发言，积极思考，充满了求知欲。
教师们也反馈教学效果好了很多，他们可以根据不同学生的学习水平进行针对性教学，大大提高了教学效率。
看到这一切，顾然和温瑶都露出了欣慰的笑容。
教育体系的完善又向前迈进了一步，他们的理想国度正在一步步成为现实。
然而，就在这时，厄勒克特拉二世匆匆走来，神色凝重地递给顾然一份报告：“陛下，高等学府的招生情况……” 他的声音戛然而止，报告上的数字触目惊心。
报告上的数字如同冰水浇灭了顾然心中的喜悦，高等学府的招生人数竟然不足预期的一半！
“怎么会这样？”