李博士说：“另外，我们还得建立一个培训效果的评估机制。定期对这些新员工的学习成果进行评估，根据评估结果调整培训计划，确保他们能够真正达到我们预期的目标。”
几人继续讨论着，会议室里弥漫着积极而热烈的气氛。
林晓仔细地将刚刚商量好的培训方案整理成一份详细的文件，每一页都写满了针对不同员工的培训计划、资源分配以及评估机制等内容。她把文件装进一个棕色的皮质文件夹，便朝着杨开的办公室走去。
走廊里的灯光柔和而明亮，林晓的脚步声在安静的环境里回响。她来到杨开的办公室门前，轻轻敲了敲门。
“请进。”杨开的声音传来。
林晓推开门，看到杨开正坐在办公桌后，面前的电脑屏幕上显示着一些公司的项目资料。杨开抬起头，看到是林晓，微笑着说：“林晓啊，这么快就有结果了？”
林晓走上前，将文件夹放在杨开的办公桌上，回答道：“是的，杨总。我们经过仔细的讨论，已经制定好了新的培训方案。”