了好多陌生又复杂的语法结构。
苏芷萱深吸一口气，努力让自己平静下来，拿起笔开始答题，苏芷萱知道，这是自己迈向初中知识和武学奖励的重要一步。
当苏芷萱坐在那虚拟的考试空间里，看着眼前的试卷，心猛地一紧，一股无形的压力如潮水般向她涌来。
苏芷萱盯着试卷上的题目，眉头微微皱起，眼神中闪过一丝紧张。
“这……这和我想象的完全不一样啊。”
苏芷萱在心里暗自说道。
先看语文部分，有一道诗词理解题是关于李白的《行路难》。
题目问：“‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’在本诗的情境下。
除了表达诗人对未来的坚定信念，还蕴含着怎样深层的时代意义和诗人复杂的情感交织？”
还有一篇文言文阅读，是《邹忌讽齐王纳谏》。
看到这篇文言文，苏芷萱不禁陷入沉思。
苏芷萱想，邹忌以自身与妻妾、客人的对话，从“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也”中巧妙地运用类比的修辞手法，真是太聪明了。
他不直接向齐王进谏，而是通过讲述自己的生活小事，让齐王能更清晰地明白，身边的人夸赞可能并非出于真心，而是有各自的目的。
这对于齐王而言，就是要广开言路，不能只听好话，要真正去了解民意，才能更好地治理国家。
苏芷萱咬了咬嘴唇，心里有些忐忑：“这首诗我背过好多遍，可这问题怎么这么刁钻呢？
这文言文虽然学过，但这些问题好难啊。
我得好好想想，不能慌，一定有线索的。”
苏芷萱闭上眼睛，努力回忆在学习空间里学到的相关知识，脑海中像是有无数个小齿轮在飞速转动。
作文部分，题目是《从〈邹忌讽齐王纳谏〉看纳谏的重要性》。
苏芷萱深吸一口气，开始构思。
苏芷萱想到，邹忌能够敏锐地从生活琐事中发现问题，并将其升华到治国理政的高度，这种智慧是难能可贵的。
齐王能接受邹忌的讽谏，更是显示出一位君