更是热烈。一位专注于外星生命研究的女科学家拿着一些外星生物的假想图片，对孩子们说：“要是咱们真的遇到外星生物了，可不能盲目靠近哦，得先观察它们的外形、行为习惯等等，来判断它们有没有攻击性呢。”
“老师，那要是外星生物攻击我们怎么办呀？”一个胆小的孩子担忧地问道。
“哈哈，那咱们也有应对办法呀，不过最好的就是避免冲突啦。但要是真遇到危险，像这样用特制的防护工具保护好自己，然后尽快寻找救援哦。”女科学家耐心地解释着，还拿出一些防护工具给孩子们展示。
没过几天，就迎来了模拟火星任务的实践活动。孩子们穿上特制的模拟火星环境的宇航服，进入到了模拟火星基地里。
“哇，这感觉好像真到火星了一样呢！”一个孩子兴奋地喊道，看着周围那略显荒芜又充满神秘的“火星场景”，新奇不已。
“可别光觉得好玩呀，在这里生活和工作可不容易呢，咱们得先去采集‘火星岩石’样本哦，这可是重要任务。”带队的老师提醒道。
孩子们分成小组开始行动，可没一会儿，就遇到了难题。
“哎呀，这采集工具好重呀，我都拿不动了呢。”一个瘦弱的小男孩抱怨道。
“我来帮你吧，咱们一起用力就好啦，加油哦。”一个力气大些的女孩过来帮忙，两人合力才拿起工具开始采集样本。
就在大家专心采集样本的时候，突然，模拟基地里响起了警报声，紧接着，一群“外星生物”模样的机器人冲了出来，朝着孩子们“发起攻击”。
“啊，有外星生物，怎么办呀？”孩子们惊慌失措地喊道。
“别怕，大家快躲到掩体后面，按照之前学的方法应对呀！”带队老师大声喊道，一边组织孩子们躲避，一边拿起防御工具准备抵抗。
有的孩子吓得愣在了原地，旁边的小伙伴赶忙拉着他躲到了一个大箱子后面。
“咱们不能就这么等着呀，得反击才行呢！”一个勇敢的小男孩喊道，拿起模拟能量枪朝着“外星生物”射击起来。
其他孩子见状，也纷纷鼓起勇气，拿起武器开始反击。大家互相配合，有的负责吸引“外星生物”的注意力，有的趁机攻击它