男生急忙双手合十道歉：“我只是随口一说，大家别当真。”
另一位同学见状，也小声说道：“其实我也觉得，昨晚《我想做歌手》里最打动人的是李天尧。”
这话再次引起一阵沉默。
最后，那位一直提醒大家谨慎的同学叹了口气：“我们私下讨论可以，外面千万别提。你们没看到网上都在骂他吗？”
虽然大家都对李天尧的才华表示钦佩，但因为某些复杂的原因，只能将这份欣赏深埋心底。
即便他的歌声动人，身为大夏族人，我们也没有理由去支持他！
“但是……”
“没有但是！”
空气中弥漫着沉默，仿佛时间都停滞了。
片刻之后，另一个声音低语道：“我查过网络，那首歌其实是爱国主题的。”
“尽管他是大夏人，但那首歌确实触动人心。”
“当时听他唱的时候，我的汗毛都竖起来了。”
“本来我对他是反感的！”
“可是听完那首歌，那份厌恶竟然减轻了许多。”
大家心照不宣地避开了李天尧的名字，甚至《少年大夏说》这几个字也不敢提及。
率先提出反对意见的同学叹了口气。
“其实我当时也被深深打动。”
“太震撼了！”
“昨晚我就上网搜索了一番。”
“有一个帖子详细讲述了这首歌背后的故事！”
“读完那些内容，我才真正明白为什么我会被感动。”
“那时心中只萌生了一个念头——努力学习，为国效力！”
“我也是这么想的！”
“那个帖子我也看过！”
“唉，真是遗憾啊！”
在学生们的私下交谈中，关于李天尧和《少年大夏说》的话题逐渐增多。
随着这首歌曲的影响力扩大，受到感染的学生也日益增加。
尤其是在最近几天。不少教师注意到，以前调皮捣蛋的孩子变得格外听话。课堂上也开始主动举手发言。
而在泡菜国的一所高中里：“李大根，你是不是又偷偷玩手机了？”