关于传道授业解惑，付自安有一点点自己的见解。
学生一旦开始觉得老师的教育，是老师应尽的义务和本分。那一些学生的内心就开始跳荡，满无所谓了。仿佛是没教好，那就该是老师的锅，跟自己这个学生关系不大。
但如果学生知道老师完全可以不教他。自己需要努力些才能从老师那里获得真东西，那么学生反而会珍惜机会加倍努力。如果这个过程中，老师还尽心尽责的传授了，那么他便会对老师感恩戴德。
何郁璞是个非常好的苗子，但在恪物院被盯着学的比较多，已经开始惯于等着老师来填鸭了。
付自安没这个兴趣，第一天就得把一些规矩给他树立清楚。让他知道，学不好那都是他自己的问题。
付自安的立场原本也就如此，何郁璞学好了，付自安确实会高兴。但他什么都没学会滚回临康了，付自安也吃得下、睡得香。
从何郁璞的表现来看，他意识到问题的速度极快，付自安觉得孺子可教。
……
付自安早上出门的时候，只说去给工人安排顿好吃的。回来的时候，牵了一个总角稚童，还是山长的亲传弟子。
免不了让南客龄和灵逊雪十分惊讶。
付自安没有细说，只说收拾了一个贪赃枉法的坊正，然后自己成了坊正，顺手还把山长派来游学的小学士给带回来了。
灵逊雪帮付自安拿下斗篷的时候，见到他的衣袖上有血渍吓了一跳。付自安赶紧解释那是仇家的。
灵逊雪是个非常有耐心的人，这一点付自安早就发现了。同时她还喜欢花草和动物，这样有爱心有耐心的人，往往会十分喜欢小孩子。
见到何郁璞满脸的愁容，灵逊雪便主动的跟他交谈，带他认识家里。最后还把何郁璞安排到了自己旁边的厢房。
这又帮付自安免去了一些麻烦，因为照顾小孩子的生活与板着脸当他的先生其实是有冲突的。而且既然是山长的亲传学生，那付自安可以没教会他东西，但绝不能怠慢了他的生活。
有灵师妹张罗，付自安可以放一百二十个心。只是心里多了一些愧疚，总觉得有些麻烦灵师妹过甚了。
南客龄对孩子没什么兴趣，但对付自安当坊正