以担此重任。”
比干不愿意了，他也想要成为学院的主人。
“比干，你休要抢我的功劳，上次大王让你造纸，你便已经获得了多少功绩了，可否让我。”
“箕相，此事关乎整个大商的传承，你一人怕是难以完成，我是在帮你。”
两个加起来超过一百岁的老头了，为了这件事开始争吵起来。
反而叶凡没有管他们，正在回忆那脑海之中，当初齐静春所传的启蒙书籍《小学》、《礼乐》、《观止》， 术算《精微》、棋谱《桃李》、文集《山海策》。
当然还有叶凡心中的九年义务教育所学的东西。
比干与箕子在下面争论了一会，发现坐在上方的叶凡，没有说话。
比干示意不要再吵了。
“大王，大王！”
比干叫醒了，正在思考的叶凡。
“哦，两位继续。”
叶凡醒来示意他们继续。
箕子：？？？
比干：不争了。
“大王，此事不如你来决定，谁成为这学院的主导。”
箕子最终让叶凡来下令。
叶凡摸了摸下颚道：“此时，不如由你们两位作为学院的副院长，孤是院长，叔父你负责汇聚各地的能人异士，入住学院之中，担任其老师，教导一项学时。”
“比干皇叔，负责纸张的生产，着作的抄录，为学院提供书籍成册。”
“孤有几本书籍需要着作，或许对你们有所帮助。”
“还有一件事，那就是文字统一的事情，自学院起，所有人开始使用朝歌的统一文字，由孤亲自重新校准，简化文字，方便大家通俗易懂。”
“此事，需要比干皇叔与箕子叔父召集门下的门客，一同学习，先在朝歌开始使用全新的文字。”
一连串的任务，让比干与箕子发现，自身的担子真的很重。
既然大王都如此有信心，他们自当甘精竭虑。
“臣，领命。”
“臣，领命。”