来，他们虚弱的本质暴露无遗。
可覃文斌随手又用了第三招，他让心无旁骛全力搞好教学工作的年轻老师们展开比学赶帮超。
不但自己要进步，同时帮助同事和学生进步也会受到极大的奖励。
覃文斌不玩虚的那一套，他就用现金说话。
谁工作搞得好，本职工作搞好之后还能帮别的同事一起进步，那这些人可就有更大的进步空间了。
覃文斌不好高骛远，他从市级高级教师名单着手。
谁教学质量高，谁今年就能有获得市级高级教师职称的资格。
优中选优大家公平公开公正的接受考察。
等那帮特高级教师回来，面对的就是使出浑身解数提高教学质量的年轻老师的排斥和反击。
在学生学业压力这么大的时候你们去考察了，去学习了，而且还没带回来任何有用的东西。
那你们有什么资格自称自己是老资格优秀教师？
办好了这件事，覃文斌回头再看郭爱云的难题。
这个中心没什么难办的，唯一的难点并不是获取不到有用的资料，而是网络安全的维护工作没有必要的人才。
覃文斌真金白银拿出来，也只招聘到三四个网络信息技术还不差的事业编人员。
但有了这个，覃文斌下一步就好开展工作了。
他先让这几个人负责维护好教育专线的日常维护和运营工作，同时从教师当中选拔人才。
那帮特高级老教师一回来，看到的就是死活不愿意交出代班权力的年轻老师们争着抢着争取更高的职称的名场面。
教工委教育局摆出一摞钞票就告诉这些老师，高考中考成绩不至于落后太多这笔钱就是他们的。
但如果能持平，奖金翻倍。
如果能超过那些老资格老师，奖金再翻倍而且教工委教育局想办法送大家暑假期间出去旅游一下。