用推广，却是极好的。
谢书吏做小吏许多年，最知道这样的文书才最符合百姓们的需要。
他在那边感慨连连，其他人摩拳擦掌，准备大干一场。
倒是县学的教谕张张嘴道，可还是没说出话。
马上就要县试了，他哪有时间跟着誊抄什么肥料使用手册，简直有辱斯文。
不过他并不敢说，谁让如今的安丘县衙门，是他纪县令的。
纪楚也没忘了县试的事，问了报名情况，又问了考试安排，点头道：“总共有三十多人参与考试，五个县试名额，也算好安排。”
三十多人的小考试，放在一个班级里都是小事了。
至于考过县试，还要去府试的学生，他肯定会安排路费，以及差役陪着的。
剩下的不再多说，让教谕更加郁闷。
当县令的，也不能太偏心吧。
读书是头疼大事！
比那什么肥料重要多了。
听说纪县令出身耕读人家，也就是种田的，所以他格外重视田地？
不管教谕如何想，衙门上下行动起来。
赶在春耕之前，先教大家做不一样的肥料！
五村一镇的村长镇长满脸疑惑。
但种地的百姓一听说做肥料，个个都很感兴趣。
先不说年前纪县令发扶济的时候，已经积攒了信任。
再者，但凡种田的，谁不知道肥料重要性。
如今官府免费教学，肯定要学啊！
反正冰雪未化，地里的活也干不成，不如去学。
按照纪楚吩咐，各村腾出地方，本村若有识字的，就先教他们，然后分批教学。
如果没有识字的，则从衙门安排书吏过去。
罗玉村的夫子实在没想到，他再次教学，教的竟然不是之乎者也，而是如何制肥。
而且这制肥的方法，写的实在好，也实在准确。
整个村子的人聚在一起，平日里聊七聊八的，这次竟然一声不吭，生怕自己错过什么细节。
首先要学的，是肥料基本知识。
纪县令的书里，从什么是肥料开始解释，一直到肥料的分类。