教导主任听了，微微皱眉，显然对这个说法感到意外，但还是半信半疑，“娃娃亲？现在都什么时代了，而且就算有娃娃亲，在学校里这么亲密也不合适啊。他们现在的主要任务是学习，要是因为感情成绩下滑，那可就麻烦了。”
姜月霞不慌不忙地回应，“主任，我们理解您的担心。但您看，这俩孩子一直都很懂事，知道轻重。他们在一起不是互相耽误，反而是互相促进。您可以去问问他们的老师，这段时间他们的学习态度有没有变化。”
徐静华接着说，“主任，您也知道万勋这孩子，一直很有上进心。他和福福在一起后，还跟我们说，要更加努力，以后给福福更好的生活。他学习可没落下，还主动给自己加了不少学习任务呢。”
教导主任沉思片刻，想起万勋之前在学科竞赛和文体活动中的出色表现，又想到这段时间他在课堂上的认真态度似乎并没有改变，心里的疑虑渐渐消除了一些。
“既然你们家长都这么说，而且看起来孩子们也没因为这事儿影响学习，那我就再观察观察。但要是发现他们成绩有波动，或者在学校里有不合适的行为，我还是要严肃处理的。”教导主任最终说道。
姜月霞和徐静华连忙点头表示感谢。
走出教导主任办公室后，万勋和沐福福大大地松了一口气。
万勋笑着对沐福福说，“还好有妈妈们帮忙，不然还真不知道怎么过这关呢。”