专业特长来分配班级，还是根据综合能力进行分层教学？”齐言嘀咕着。
他的脚步沉重而又急促，仿佛每一步都在寻找着答案。
“如果单纯按照专业特长，可能会忽略学生的全面发展。”
齐言停下脚步，手扶着额头，表情痛苦地思考着。
“但若是只依据综合能力分层，又可能打击到一部分学生的积极性。”他再次迈开脚步，眉头皱得更紧了。
齐言停下脚步，手扶着下巴，陷入了更深的思索。
“或许可以两者结合，先根据专业特长划分大类，再在每个大类中进行能力分层。”
他的眼神逐渐变得坚定，但很快又摇了摇头，
“可这样操作起来会不会太过繁琐了，教学资源能否跟得上呢？”他的心里充满了矛盾和担忧。
办公室里安静极了，只有齐言轻轻的踱步声和他偶尔的自言自语。
窗外的阳光洒在他身上，仿佛在催促他尽快找到一个完美的解决方案。
“不行，不能着急，一定要想出一个既有利于学生成长，又能充分发挥学院优势的安排方式。”
齐言深吸一口气，重新整理思路，继续投入到这场关于学院未来和学生发展的思考之中。
网上的闹剧还在持续地闹，热度丝毫不减。
上什么大学，对于每一个学子来说，的确是关乎一辈子的大事。
那些执拗上三里屯职业技术学院的学霸们，如今正处于舆论的风暴中心，被很多人无情地嘲讽和不看好。
“放着好好的名校本科不去，非要去一个名不见经传的大专，简直是脑子进水了！”
“这些学霸啊，估计是被猪油蒙了心，等着看吧，有他们后悔的时候。”
“对啊，那些大专生院士都是少数的，哪有那么多人当院士啊？真是不知道他们在想什么？”
“就是啊，一个老师好也不能说明一个学校怎样吧，简直就是被骗了。”
更有甚者，一些学霸因为坚持自己的选择，和家人产生了激烈的冲突，甚至到了决裂的地步。
一位学霸的家长在网上哭诉着：
“我们辛辛苦苦培养他，就盼着他能上个好本科