的。
也见证了接近百年的变迁了，也都是一个个老头了。
他们也的确能够感受到，社会福利越来越好的同时，社会的压力也越来越大。
这也造成，社会里的很多困难却并未因社会进步而减少。
就好比高考的问题一样。
之前宰相们讨论过这个问题。
虽然意识到了就业问题，大学生毕业后的就业困难，导致就业向下兼容。
但其实宰相们并不急于处理这个问题。
为什么？
这里面涉及到了两个角度。
一个是微观的个人角度，家庭角度。
另外一个是什么？是宏观的行业角度，国家角度。
这个问题的确存在。
但是，要不要解决这个问题呢？
这其实是另外一个问题。
听上去有些绕。
但事实如此。
“要不要解决高考内卷，继而改进当前制度”，这是一个问题。
前一种状态，和后一种状态，其实并没有什么优劣之分。
它的确有区别。
这个区别要怎么去形容？
用特色去形容。
这个“特色”二字，里面有大智慧。
而且非常的适合。
很多时候，方法之间是没有谁优秀谁劣势的，而是看哪一个方法更加的适合。
如今的这一种高考制度，教育的模式。
虽然有之前所提到的“目标不清晰”“基础逻辑错误”“太亏了”等问题。
但最后发现了没有，代价是谁来承担的。
是个人。
是家庭。
迷信学历，榨干家中的每一分钱供上学。
迷信高考，忽略孩子的天赋，往高考制定的人才标准去扭曲，疯狂内卷，内卷到溢出，内卷到身心健康受损。