当他们犯愁如何交作业时，就见苏笙笙到了。
“如何？可数清了？”苏笙笙扫视了一圈垂头丧气的学生们。
“苏先生，这根本没有正确答案，即便我们数错了，您也不可能知道的啊！”
有初生牛犊不怕虎的学子，站出来说。
苏笙笙环视了一圈，发现其他学子都露出了赞同的神色。
“如此说来，没人数完了？”她问道。
学堂上顿时陷入了一片沉默。
正当学子们无言以对时，季晏礼站了起来：“苏先生，我这里的一升米大约是两万多粒。”
他没有说出所有数字，显然知道苏笙笙只需要一个大概的数值。
苏笙笙看着他，点了点头，然后转身在黑板上画出了一个64格的棋格。
众学子不明所以地看着她，不明白为何数学课又要用到棋盘。
“今日给大家讲解复利。”苏笙笙在第一个棋格里写下一，在第二个棋格里写下二，第三个棋格里写下四。
“后面每格放入的米数，需是前面的一倍数。请算出填满最后一个棋格需要多少粒米？”
一众学子勉强压下心中的不耐烦，开始算起了这道题。
然而，越算他们越是心惊。
不到半柱香的时间，就有人停下了笔开始挠头。
一刻后，几乎所有的学子都停下了笔，即便勉强拿着笔的学子，也是一脸惊愕。
因为即便只按升来计算，他们已经算出了一个用算盘都打不出的数字，就算换成了担为单位也同样如此。
面对这个庞大到不知庐山的数字，他们能不惊愕么？
苏笙笙既然敢在第一节课就给他们出这样的题目，那么她绝对不可能没有答案。
但他们觉得，能够真正算出这个答案的人，在整个南陵国都屈指可数。
因此，他们不由觉得苏笙笙是在为难他们。
“苏先生，就算我们全算完了，这个答案也没多大用处吧？”一个学子说道。
其余学子也不由得露出了同样的表情。
苏笙笙如何看不出他们心中的排斥？
她转身在黑板上写下了公式：“初始为r，周期