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军工企业的总工程师，轮得到他去怀疑人家的学术水平吗？
“爸，这个你就别操心了，你只要把谭老请过来，拜师的事，我跟他聊。”
刘弘毅似乎很有信心。
“他能教你什么呀？他又不是中学老师……”
这是刘楚安的第二个疑虑。
刘弘毅一个高二学生，跟谭德喜那样的“大师”，差得也太远了吧？
你让一个顶尖的武器设计专家，给你区区一个高中生讲解平面几何，立体几何吗？还是让他教你解高中应用题？
刘弘毅笑道：“爸，师父水平越高，学生水平也会跟着水涨船高的嘛。谭老都不需要教我具体的知识，他只需要教我解题的方法就行了。”
其实，对于明年即将恢复的高考，刘弘毅真不需要再做更多的准备了。
怎么说他也是个教授啊。
而且学生时代是学霸！
他需要的，只是“谭德喜的学生”这个身份。
在他的记忆中，谭老落实政策，重返岗位之后，老当益壮，又设计出多款新式武器，最终成为国家工程院院士，是国宝级的专家。
当然，刘弘毅并不是那么势利，想要借助谭老学生的身份来达成自己个人的目的。
他只是想将自己从未来获得的一些科学思维与科学知识，用一种合理而不突兀的方式提前告诉这个世界，让国家在某些领域的发展少走弯路，加快进度。
在未来十几年内，他都无法摆脱年轻人的身份，说出来的话，不会让人十分信服。
同样的建议，从他嘴里说出来，和从谭老嘴里说出来，分量是完全不一样的。
如果有可能，他还会多拜几位老师。
在不同的领域发声。
不过这得一步一步的来，不能太性急。
谭德喜不爱和人交流，但要请他来和刘弘毅见面，倒是很容易。
让带班干部去叫他过来就行了。
非常的守规矩，好管理。
为了这次会面，刘弘毅打叠起十二分的精神，又再精心煨制了一只“叫花鸡”，还专程去公社供销社买了两斤桃酥饼，一支钢笔，一瓶墨水和一摞作业本。