甩头：“我的思路和方法还是远远跟不上示范校的老师们，与搏傲也根本没法比！”
秦元玉担心的就是这个问题。
“不急，你慢慢说。”她拉起鲁嘉的手，慢慢沿着香樟往绿地深处去。
鲁嘉努力整理着思绪：“第一个，我们到现在还是中英文参杂式授课。示范校和搏傲的老师都是全英文授课，光这一点，就显得我们很落后！”
秦元玉摇头：“这个问题不在于你。我认为要根据实情看待。我们松三的孩子有不少底子弱，全英文授课他们连问题都可能听不懂，反而影响他们对知识的接受和吸收。”
“可单词量、阅读面、知识丰富度也是我们授课的短板！”鲁嘉急着表述更多的问题：“我们对课内知识点扣得再细再紧，却没办法更多地帮学生实现思维与运用拓展，显得特别死板！您是没看到，搏傲总校拿一等奖的那位老师有多牛。她看着年纪比我小，可表面上着书本的课，其实加入了很多课外的内容，特别有趣！学生的兴趣很快被她‘钓’起来，有说有笑进行拓展练习，气氛特热！”
一串的惊叹中，秦元玉能想象那般课堂的热烈，叹息着点头：“那的确是值得我们借鉴的长处。”
鲁嘉回想着场景，不知不觉捏起了拳：“我看了，恨不得赶紧往自己教案里也多加点东西。可静下来一想，我加了又怎么样呢？加了很多，可能学生连听都听不懂。我师傅平时也没建议我多加，只让我扣紧课本的内容。”
秦元玉猜测：“你师傅可能是感觉在我们松三有些东西没办法实践，所以贴合这里学生的接受度，暂时略过了。”
听她如此说，鲁嘉的拳头松了，情绪却更加沉闷：“可如果一直这样，我们摆脱不了被动！”
“事不可一蹴而就，授课形式更新与改变需要我们帮入校的孩子扎实基础才有机会实现。”秦元玉耐心地开解，“我们结合学生的特点，快步走着就行。”
“可我们在走，人家是在跑！”鲁嘉的脸上泪痕虽干，激动的俏脸却更红了，“我担心再这样下去，就算市、区在帮着‘壮腰’，我们和示范校、民办三金字的差距还是越来越大，照样被越来越多的家长嫌‘豆腐’！”
秦元玉想了想，在绿化步道间站定，看