心里嫌烦，推说工作量太大，一个部门完成不了。
当时，秦元玉二话没说，立即答应会分解任务，请各部门科室一同协助，顿时让王岩松了一口气。
没想到，刚进入这周，秦元玉就用这个理由堵住了他想推脱的口。
“我没说不参加小组。可我平时负责总务工作，‘建设课堂教学创新体系’应该是教科研口子的事。”王岩努力让自己镇定，想找到合适的理由，逃开秦元玉的“魔掌”，“您还是给我换个更合适的组吧。”
就算要进组落实分项工作，他也坚决不要和秦元玉在一起！动不动请假、行动磨磨沓沓的他，与这位天天加班、雷厉风行的新校长在一起推动工作，那场面想想都尴尬！
“那让我看看啊。”秦元玉听了，还真低头又翻看了小组名单。
片刻后，她为难地咂巴嘴：“这也不太好调啊！刚才与会老师都认可分组名单了。要么，王老师你看看，有没有想搭对的老师，我再去说说，看人家愿意不愿意？”
秦元玉也太狡猾了！
王岩心里哀号！
他为自己悲哀：除了陈林浩，其他负责教师几乎都对他敬而远之，谁愿意和他搭对呢？连副校长周亚民都说过几次：“王老师，你再这么下去，谁和你一起工作也没动力呀……”
再说了，要把那重点项目工作认真推动起来，以松宁三中现在整体松散与懈怠的气质，落实各分项工作，包括教师专业发展支持、创建学校劳动特色品牌、推动校园整体修缮、学生发展成长点排查与创意、对接名校名师进校……一项项都有高难度，而其他负责教师明显没一个人如秦元玉有全心投入的责任感，换人搭组，他可能更难放松。
那岂不是他只有一组可以进了？
可秦元玉除了亲自负责这组工作，还牵头其他组的工作，她要分身乏术怎么办？会不会把实际工作都撂给他一个人呢？
王岩真是越想越纠结，那脸色在秦元玉面前也是越来越尴尬的！
“嗨，那重点项目的确不错，这么快就安排专家进咱们嘉桥指导我们优化课程结构，那可是市里都有名的‘老法师’！章校安排下午我和她对接呢。”
贺老师兴冲冲走进办公室，宣布刚刚接手