廊上的天花板，“就算我听说了，也不能说。”
“……”闻映台满是怀疑地白了他一眼。
“噢，回教室喽！”“喘气喽！”楼下有学生浮躁、雀跃的声音传来。
想着教室中两个心气不顺的学生，闻映台没法固执地拦阻秦不觉了，只是警告：“你别跟我进教室！”
“为什么？”秦不觉不甘心。
他就是想和学生说说话，特别是栗晓遥和钱铎这样有意思的小鬼头。
“他们已经够可怜的了！”闻映台忽然硬顶出一句，“进了‘豆腐校’的‘豆腐班’，天天在学校、在家里、在社会上，耳边绕的声音和意思基本都是他们没什么希望了！”
“……”秦不觉被她气势汹汹、老母鸡护崽的样子一时唬住了。
闻映台声音中有压抑的哽咽：“你感觉：特地围着‘豆腐腰’去接触他们，合适吗？他们会怎么想？”
“这、这……我其实很想帮帮他们，让他们能积极起来！”秦不觉想解释自己的动机。
闻映台瞪着他的眼中浮起了泪光：“你的帮助，让他们感觉自己更没希望，怎么办？”
秦不觉被她的泪光逼得慌张地转移视线，无意中看到了前边楼梯口跑下去的两个人影，急忙提醒：“嗨、嗨，栗晓遥和钱铎好像跑出教室了！”
“我就说嘛，像嘉桥这样的状态，迟早玩完！亏以前老校长和现在的章校长，还喜欢在工作群里碎碎念，没事找事，一会什么创新课程倡议，一会什么教研通知，一会又强调什么责任意识，虚不虚？懒得理他们就对了！”
直冲教学楼内的贺老师，胡乱往闻映台桌面上丢下两份盒饭，气都来不及喘一口，就忙着寻找自己熟悉的教导负责人，想问个究竟。
可问下来，教导负责人随章形树开会去了，她只能满心灰败地回到办公室，坐在办公桌前，瞪着电脑发呆。
负责同年级信息技术教学的梁老师端着杯子回来，看到她这失魂落魄的样子，随口询问。
贺老师心里难过，立即挤冰淇淋一样，把自己的各种猜测一层一层挤了出来。
梁老师听着，懒洋洋往座椅里靠了，伸开两条腿，完全没有贺老师那份焦急。
贺