“那对栗晓遥平时逃课或负面情绪,其他老师一般会怎么处理?”
“……以前,也批评过……”
“以前?那后来呢?”
“有时也处罚,或者通知家长一起应对……还有……”
“还有什么?”
“……没什么了……”
栗晓遥逃学,是章形树到嘉桥中学接任后,遇到的第一个极端问题,实际情况远比闻映台汇报的激烈!
昨天开过会,章形树赶紧回校继续了解情况,越听越惊诧,却越问越一头雾水!
闻映台上午遇到他的时候,只说栗晓遥因贪看动漫与打游戏未完成作业,与数学老师起了冲突,而后在午饭时,自己从操场上翻越校园围墙溜到了校外。但孩子在她办公桌上留言了:说明是去看漫展,不然就不回校也不回家了。
因为要赶着下午的重要开会,担心栗晓遥做出极端举动,章形树安排闻映台立即调课,一方面联系栗晓遥父母,一方面找到孩子,视情况陪他去看看漫展,以平复他的情绪。
谁知章形树返校后再问任课老师,听到的情况却是:“已经非常豆腐、不能再豆腐的”的栗晓遥一直不尊师长,不服课堂管理,入学后几乎从没完成过作业,当天就因为被数学老师批评了几句,当堂拍着课桌与数学老师叫板,还把数学老师的手给夹伤了!
“我早就说过,应该给栗晓遥处分,顺便杀鸡儆猴,给其他‘豆腐生’看看!可闻老师就是宠着这些学生,宠得他们更加无法无天!我也不知道她怎么想的!她上课的时候陪着那些学生嘻嘻哈哈,回到办公室总说要减轻作业负担,一会想弄课堂表演剧,一会又想教什么课桌操,我们稍微批评一下学生就说影响心理!栗晓遥这么叛逆,一个是家长宠,另一个就是给闻老师惯出来的。您别看她年轻,我们提意见,她还经常反对……”
数学老师把已泛出淤青的手臂亮给章形树看,几乎也要拍着办公桌,激动地控诉种种。
章形树越听,越感觉他对闻映台和“豆腐生”有着明显的排斥感,想听听不同的意见,偏偏一整个办公室里,没有一个认同闻映台的!其他教师要么默不作声,要么跟着数学老师投诉——投诉学生,也投诉闻映台。
栗