”相辅相成。
齐聚唐风宋韵、文脉悠悠的濮院时尚古镇，为“桐乡三跳”的发展传承提供了肥沃土壤。来自五湖四海的游客，有滋有味共享文化盛宴，这门非遗曲艺，也正在被越来越多的年轻人“捧红”。
“在《繁花》中，我饰演了一个小配角。但是在濮院时尚古镇的一个个‘桐乡三跳’的表演现场，游客就是我心中永远的主角。”邱立红如是说。(完)
飞天网评：用长效机制为主题教育收官交卷
各地坚持“当下改”与“长久立”相结合，把主题教育探索的好做法好经验及时以制度形式固定下来，建立健全一系列行得通、做得实、长期管用的制度机制。当前，第二批主题教育临近收官，各地区各部门要持续巩固各方面的长效机制，持续推动主题教育向深处发力，释放出源源不断的驱动力。
持续用好理论学习的长效机制。第二批主题教育开展以来，各地区各部门立足实际，把理论学习作为制度性安排确定下来，定期开展、长期坚持。从领导干部长效联系机制，到党员干部专题集中学、联系实际带着问题学等机制，从开展常态化政策宣讲机制，到党建联建机制，再到互助共同学、包联对接推送学、送学上门帮带学等长效机制，各地区各部门更加注重推动党员、干部学习常态化、长效化。对于广大党员干部而言，理论学习是一个长期持续的过程，也是一项重要的政治任务，不能因为主题教育收官就放松了理论的学习。今年是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划的关键一年。在新的上，需要广大党员干部持续用力、砥砺奋斗。在推进中国式现代化的新征程上，广大党员、干部要把理论学习当做一种政治责任，不断增强学习的自觉性、主动性。各地区各部门要激活这些理论学习的长效机制，让党的创新理论扎根基层，在推动经济社会发展实践中落地生根、开花结果。
持续用好为民服务的长效机制。群众有所呼，干部有所应。这应该是各地区各部门应有的常态，也是对广大党员干部的基本要求。面对人民群众关心关注的各种急难愁盼问题，既要及时化解处理，也要注重早发现、早调处，要形成一种条件反射与应急本能。主题教育中，各地教育引导广大党员、干部树牢造福人民的政绩观，既把群众