如何应对？
半个月后，纽约哥伦比亚大学，汉密尔顿大楼。
作为哥大的代表建筑之一，汉密尔顿大楼承担了哥大许多本科核心课程的授课。
今天上午，哥大知名的社会学教授肯·施耐德正在二楼的阶梯教室上课，他的研究方向有点偏门，是同性恋研究。
研究范畴可谓博古通今，上到古希腊、古埃及的男同壁画、文献，下到当代同性文化发展。
虽然偏门，但却很受哥大学生们的欢迎。
“……20世纪80年代末以来，发生在军队中一系列涉及同性恋者的案件引起了社会的高度关注，也导致了军方和立法机构在重新思考、检讨美国军队的同性恋政策。
但我们要清楚的知道，上层政策的改变绝不是一朝一夕。
尽管现在有很多民权组织、法律援助组织、国会议员联合起来发起了声势浩大的活动，但对于政策在对同性恋群体的保护上仍然是滞后的。
去年海湾战争爆发，军队之中的同性恋问题又一次进入公众的视野……”
讲台上的肯·施耐德背对着幻灯片侃侃而谈，台下上百名学生神色认真，全神贯注的聆听着他的发言。
尽管此时在美国民间，对于同性恋这种事依旧有不小的歧视现象。
但年轻人嘛，追求标新立异、特立独行都是天性。
在大学校园内，尤其是向来以激进运动而闻名的哥大校园内，这些学生们却早已“觉醒”，笃信人人生而平等，每个人都拥有爱人的权利。
无论爱异性还是同性，都是神圣的情感。
“……走过八十年代的阴霾，虽然同性恋在一些行业和社会上依旧是一种忌讳，但同性恋者的权利至少还是取得了一定的进步。”
台上的肯·施耐德说到这里，手指轻轻一动，幻灯片切换。一幅写满了文字的图片出现在幕布上。
“上帝给你一对卵蛋的时候，可不是为了让你扮娘们儿的！”
“我要打扮美美的，这是我的最后事情，做个美丽的天使。”
“你知道吗？你不配我们的钱，你这个恐同的混蛋！”
……
当学生们看清幻灯片上的文字时，一