因非凡细心地交代大家，可以将自己的作品寄给父母一份，寄给最关心自己的老师一份。这份小小的举动，不仅是对社员们的鼓励，更是希望他们能够与亲人、师长一同分享这份文学的喜悦和成就。
非凡也怀着感恩与分享的心情，寄给了姨父、高中班主任周老师、陈晓月和不凡各一份。寄给姨父和周老师，算是向他们汇报自己在文学道路上的成果；寄给陈晓月，则是增添一份感恩之情，感谢她一直以来的支持与鼓励；而寄给弟弟不凡，是想要为他树立一个榜样，激励他在求学的道路上不断前进。
姨父向来不给非凡回信，或许是因为平日里的忙碌而抽不出时间，更可能是担心自己文化水平有限，怕闹出笑话。其实，早在那次从六中转学到二中的路途之中，非凡就曾聆听过姨父讲述他失学求学的痛苦经历。而这一次，姨父居然回信了，虽说文字无几，但那简短的话语中却满怀期待。姨父希望非凡能够将作品投稿到报刊上发表，让更多的人能够欣赏到他的才华。
非凡在回信中坦诚地告知姨父，自己的创作纯粹是出于对文学的热爱，当下只是“玩”，并没有打算投稿发表，等日后文学水平有所提升之后再作考虑。他感谢姨父的关心和鼓励，并表示会继续努力。
周老师不仅回了信，还附带寄来了一大包东西。在信中，周老师在祝贺非凡《田野》创刊成功的同时，殷切地期望非凡能够进一步提升文学创作的能力。他深知非凡在文学方面的潜力和热情，希望他能够在这条道路上走得更远。周老师更是特地将近两年自己订阅的《人民文学》杂志寄来，以供非凡学习参考。
周老师还在信中透露，王赛男跟他讲了，她现在专心学习，要考研究生，对恋爱有点心灰意冷了。周老师希望非凡理解和支持王赛男。非凡不太理会周老师的意思，大概是他不希望非凡现在去找王赛男谈爱吧。非凡心里虽然有些失落，但也明白此时都应以学业为重。
陈晓月的来信，那熟悉的语气，让非凡仿佛一下子回到了童年的时光。非凡闭上眼睛都能够想象得出她的模样。毕竟，两人是自幼一同长大，情分深厚。她依旧称呼非凡为“天才”，并坚称非凡永远都是她心目中独一无二的“天才”。这让非凡感到无比温暖和亲切。
不凡已经