这个书法作品展览可以作为参考。
对于非凡来说，办展览还是第一次。他凭借着一股不服输的劲头，废寝忘食，查阅了大量的资料，参考了许多成功的展览案例，还不断地向老师和同学们请教，反复修改和完善自己的方案。
当他终于觉得方案成熟时，他怀着紧张而又期待的心情将方案交给了罗老师。罗老师接过方案后，认真地阅读起来，他的脸上时而露出赞许的神情，时而又微微皱眉，似乎在思考着什么。看完后，罗老师拍了拍非凡的肩膀，说道：“非凡啊，你做得很不错！我马上给领导进行汇报。”
第二天，罗老师兴冲冲地来到寝室找到非凡。还没进门，他那兴奋的声音就先传了进来：“张非凡，好消息！院里同意了这个方案。”说着，他将方案原件递交给非凡，脸上洋溢着喜悦的笑容，“学院李书记亲自批示了：方案可行，即刻启动！”非凡接过方案，看着上面李书记的批示，心中充满了激动和自豪。
晚上，非凡迫不及待地召集学院学生会主要干部、各班宣传委员开会。
会上，非凡热情洋溢地介绍了展览的方案，他的声音清晰而有力，眼神中充满了自信和坚定。他有条不紊地布置着各项任务，从收集稿件、审稿、编稿到撰稿，从展览的布局设计到宣传推广，每一个环节都安排得井井有条。
罗老师坐在一旁，认真地倾听着，不时地点点头。在非凡布置完任务后，罗老师提出了工作要求，特别着重强调，距五月四日仅仅只有两个星期的时间，时间紧迫，任务艰巨，大家必须齐心协力，紧密配合工作，为办好这个展览全力以赴。
为了确保展览能够顺利进行，非凡干脆住在了办公室。办公室的灯光常常在深夜依然亮着，他日夜连轴转地加班。
征稿并不顺利，有些同学对这个活动并不积极，他需要耐心地去解释和动员；审稿时，他需要仔细地阅读每一篇稿件，确保内容符合“五讲四美三热爱”的主题，语言通顺，逻辑清晰；编稿更是一项繁琐的工作，需要对稿件进行分类、排版，使其呈现出最佳的效果；撰稿则需要他发挥自己的创造力和想象力，写出有深度、有感染力的文章。
经过非凡的不懈努力，终于收集到了50多份材料、2万多字的文字以及60