第35章 作为社会一员我们应关注道德教育发展培养有思想的人才(12/13)

    这是一个关于道德育人、思想高尚的故事。在这个故事中，我们看到了教育的力量，看到了道德与思想教育的重要性。我们更看到了一个叙事复杂、深入人心的故事，它让我们思考什么是真正的教育，什么是人生的价值。在这个世界上，有一种人，他们以道德为食，以育人为生。他们就是教师。

    张老师就是这样的人。他不仅是学校的教导主任，更是学生们心中的道德楷模。他不仅教学生们学科知识，更注重培养他们的道德品质。他常说：“知识固然重要，但道德更是立人之本。”

    李明是张老师的学生，他原本是一个顽皮的孩子，对学习毫无兴趣，更不用说道德了。但是，在张老师的影响下，他开始发生了变化。

    有一次，李明捡到了别人的钱包，他没有选择据为己有，而是在原地等待失主。这个小小的举动，让张老师看到了李明的改变。他说：“李明，你做得很对。这就是道德的力量。”

    在张老师的引导下，李明不仅学习进步了，他的道德品质也得到了提升。他开始懂得尊重他人，关心他人，也更加珍惜自己的生活。

    张老师的故事告诉我们，道德的力量是无穷的。它可以改变一个人，也可以影响整个社会。我们应该注重道德教育，让更多的人成为有道德、有品质的人。只有这样，我们的社会才能更加美好、更加和谐。在繁华的都市中，有一位名叫李明的青年。他是一家大型公司的技术专家，精通各种编程语言，但他的内心却始终无法平静。他总觉得自己的生活缺少了什么，但又说不清楚是什么。

    一天，李明在公园里散步时，偶然遇到了一位老者。这位老者虽然须发皆白，但精神矍铄。他告诉李明，自己年轻时也曾像他一样，只知道追求技术上的成就，但最终发现这些并不能带来内心的满足。他告诉李明，人生最重要的是道德和思想教育，只有拥有一颗高尚的心，才能真正获得幸福。

    老者的话让李明陷入了深思。他开始反思自己的生活，思考自己真正追求的是什么。他决定放弃高薪的工作，投身于道德育人事业。

    李明加入了一家非营利组织，致力于推广道德教育。他和团队成员一起，深入学校、社区和企业，与不同年龄段的人们分享道德理念。他们的努