这么一个人物按理来说并不会答应来江家当教师。
只是，他之前欠过江母的人情，冯柔认为自己的儿子有天赋，就要给他最好的。
一开始周益文也不太乐意，只是答应来看看自己这个好友的儿子到底有没有天赋。
这一看不要紧，江淮就直接入了他的眼。
钢琴这个东西最重要的就是乐感和硬件条件，他过来这么多年见过的天才也不在少数。
像江淮这样仅仅靠着几天时间就把一首难度极高的曲子演奏的炉火纯青的人也有，江淮的天赋自然是无话可说。
但他只是有些意外，他见过的天才不少，这点东西还不足以打动他。
最让是他看中的是，江淮对情感的共鸣，以及对方对钢琴找到了犹如自己般的热爱。
多少人内心浮躁，学习钢琴都或多或少带着些目的。
只有这个孩子内心是最纯净的，犹如一张白纸，他全然没有世俗的欲望，内心对钢琴是灵魂上的热爱，他就是为了钢琴而生！
无论是从硬性条件再到情感的把控，江淮无疑是他见过最适合学钢琴的孩子。
于是，江淮也顺理成章的开始了钢琴系统学习。
周益文的教学模式很古板，无论是一点小错误都会严厉指出，看得旁人都不太忍心。
江淮明白老师的苦心，也不会抱怨。
原主在上一世其实早就学习过这些东西，但是江淮还是要故意犯一些小错误，不然会很违和，他在这样的老师面前都要小心小心再小心，稍不留神就有露陷的风险。
上辈子的原主也是拜入了这个老师的门下，只是时间节点不同而已，他也为数不多为原身发话的人之一。
周益文教学模式的严格，时常看得江父和江母都心痛，但是他们也明白严师出高徒的道理。
他们其实并不期待江淮在这方面要做出多大的成就来。
只有当事人江淮从不抱怨，也许是少年的特殊，他并不把周益文的指责放在心上。
他只会把老师指出的问题一一改正，也从来不会表现出不满。
很快，江淮的进步速度很快，也赢得了周益文为数不多的夸奖。