，轻轻舒了口气，感受着完成任务的轻松。
就在这时，下课铃声如同一曲美妙的旋律，打破了教室的宁静。
同学们纷纷起身，收拾书包，准备迎接课间的休息。
我也不例外，将书本整齐地放入书包，带着完成作业的满足感，期待着下一节课的到来。
“叮铃铃……”，预备铃声响起，同学们迫不及待地涌向电脑室。
他们的脚步轻快而兴奋，仿佛被一股无形的力量推动着。
进入电脑室后，同学们迅速找到自己的位置，动作娴熟地打开电脑。
有些同学安静地坐着，眼神专注地盯着屏幕，似乎在思考着什么；有些同学则互相交流着，讨论着上节课的内容或是即将开始的新课程；还有些同学在键盘上轻轻敲击，像是在预热自己的手指，为接下来的学习做好准备。
整个教室里弥漫着一种紧张而又期待的氛围，大家都静静地等待着老师的到来。
每个人的心中都充满了对知识的渴望，期待着在这节电脑课上能学到更多的新技能。
不一会儿，一阵轻快的脚步声传来。
电脑老师迈着稳健的步伐走进了电脑教室，他笔直地站在讲台上，面带微笑地看着同学们，然后用温和的声音说道：“今天，我将教大家如何制作表格。”
老师打开电脑，屏幕上显示出一个简洁的表格界面。
他详细地讲解着表格的各个部分，包括表头、行、列和单元格。
同学们全神贯注地聆听着，眼神中充满了好奇和期待。
老师一边讲解，一边动手演示。
他熟练地点击着鼠标，选择表格工具，插入行列，调整单元格的大小和边框样式。
每一个操作都清晰地展现在屏幕上，让同学们能够清楚地看到制作表格的过程。
随后，老师鼓励同学们自己动手尝试。
大家迫不及待地打开电脑，按照老师的指导一步步操作。
有些同学遇到了问题，老师则会耐心地走到他们身边，给予个别指导和帮助。
在老师的悉心教导下，同学们逐渐掌握了制作表格的技巧。
他们认真地填写着表格中的内容，感