比亚大学艺术史与艺术实践实践硕博连读培养方案》的字样，右下角标注着2003年修订版。
“第一年你要完成三门核心课程。“克里教授给姜哲介绍他要完成的课和要求。例如，需要学会分析文献，每年的学习任务，向哪些教授求教，研究特定项目，要去哪里调阅资料，需要完成多少次次实地调研等等。
姜哲飞快的记录。
汪真从旁看了一眼，看清楚博士候选资格考核的清单的要求，就觉得头晕：在某期刊发表两篇论文、策划一场主题联展、完成五万字以上的理论建构……
克里把姜哲要完成的学习任务，简约的说了一遍：“我会把详细安排，发到你的邮箱，你可以合理安排时间。”
他喝了一口茶，继续说道：“去年有个学生在第三年退学了。“他在研究艺术的同时，沉迷虚拟现实俱乐部整整一个月——哥伦比亚的博士论文，不是电子游戏里的塑料玩具。当然，我相信你不会沉迷虚拟世界。不过，你是已经有一定名气的画家，必然要继续创作，参与社交。希望你能安排好时间。”
姜哲表示，自己不会耽误课程。
克里教授站起来，从一个牛皮纸袋，拿出几个邀请函：“这是策展人俱乐部的通行证，每周四晚向研究生开放库房，这是某美术馆的邀请函，和他们搞好关系，你可以借用研究的名义，在特定时间借阅资料……”
姜哲看着这些过去无法接触的途径，再次确认自己做了正确选择。
克里教授的指点，还包括寻找某些珍贵资料的对应场所。
姜哲觉得，如果这些地点都在地图上标注出来，应该会是密密麻麻的视觉效果。
当克里教授说完，凯莉提醒姜哲不要忘记参加研究生迎新酒会。
对了，通过聊天，姜哲知道凯莉是本科生，明年会报考研究生。
“走吧，我带你去完成注册流程。“克里教授带着姜哲，来到管理部门。
注册员艾琳，戴着玳瑁眼镜从文件堆找出姜哲的资料，开始指导他完成注册。
姜哲从《国际学生艺术实践安全协议》开始签字……
“签这里、这里，还有这里需要按指纹……“
“这是你的校园卡，已