念道：“好了，我之前说过月考数学满分的同学有奖励。咱们班这次考试有四个同学满分——周博洋、曹宇琮、王夕、刘林峻。来上来拿奖励，一人一个圆规。”
台下哇声四起，上台的四人刚好有了音乐做背景。
武老师又拿出两个圆规说道：“还有高正昂和于荣祺，一百四十九，这次也有奖。稍微有点可惜，下次争取满分。”
沉闷的哇声骤停，寂静中只传出来回两三声细小的爆笑。
武老师严肃面容，提醒着同学们开始上课。
同学们停止了儿戏，转眼间武老师就拿起粉笔面向黑板。
赵书伟安静地进入上课状态，眯着眼尽力读取着板书，跟着武老师第一笔写下标号，手下一笔扎破纸陷进指缝里了，笔尖蹭得手指侧面乌黑一抹。
赵书伟翻过卷子，并起手指揉搓揉搓，又翻回来，对折两回，捏了捏纸厚实得硬了之后继续做笔记。
前两题关于正方体，武老师问道：“这两个题做错的举手。”
几只手出现在半空中。
“老师……”座位中有小声问道，“两个题都做错才举手吗……”
“不，只要有其中一个错的就举手！”武老师当即答道。
空中的手又多了几个，红呼呼肉噗噗。
“我们花了两周的时间将正方体，这两个题也不是新的，在我们国庆作业里都有类似。所以这些做错的同学，你们已经落下了。赶紧看一看自己的国庆作业，找到类似的题整理到错题本上，要是还有问题，下课问老师问同学，千万要补上！”
兴许一直举在半空，冷寒中的手渐渐失去了半分血色，颤颤抖抖。
“好，请放下。”
十几只手几乎一同坠下。
武老师稍微停顿，便接着看到后面的题。