寂寞沙洲冷。”
有些同学张大嘴巴。
有些则是瞪大眼睛。
有些倒吸凉气。
那个提问吴庸说具体点的同学，想了想刚才外面的情形，就如黑夜。
那轮太阳大半个被黑云笼罩，这不就是缺月？
而教室外。
一棵梧桐树，已经长到了二楼。恰好，那缺失了一大半的太阳，就是悬挂在梧桐树上。
对应了！
幽人，人站在黑夜中。
孤鸿，正好有大雁飞过。
在刚才那阵冷风下，梧桐树被寒风侵袭，如在寒冬中的树枝。
又对应了‘寒枝’两字。
而教室内，所有人都被刚才那突如其来的景象给吓了一跳。
又恰好对应了‘惊起却回头’这句。
一时间，吴庸刚才说的‘意象’便是‘物与情’。
最后一句‘寂寞沙洲冷’，更是将所有东西，串联起来。
真正成了具象化。
一些同学恍然大悟。
瞬间炸锅了。
“我知道了！！！哈哈哈，吴老师，我知道什么叫做‘意象’了。知道什么叫做‘物与情’了。”
“哈哈，原来如此。”
“好家伙，突然明白了。”
“我去，真的厉害啊。”
“原来如此，原来诗词就是这样写！”
后面的那群中文历史系的教授们，也愕然了好一阵。
我去。
教人写诗词还能这么教？！
怎么当时没有想到啊？
宋清照沉思了下，似乎是想到了什么，微微一笑。
唐主任感叹一声。
继国立这位老教授，也在感慨，“能这么教学的人，只此一家别无分店呐。”
可不是？
谁他喵能在一个短短两分钟突然出现的景象，直接以这一段来写出一首经典诗词？
换成他们。
别说作为诗人来思考了。
怕是也跟在场的同学一样，也在诧异怎么这天突然就变了，压根不会将自己的思维落在诗词上面。