新生们基础知识比不上老生，老生轻松听懂的内容，新生得拼命抄笔记，回去翻资料苦苦自学到凌晨。宋河经常大半夜眼前刷怨念，定睛一看都是新生们打赏的。
起初宋河心中有愧，担心新生们跟不上，但考了两次课堂测验后，他吃惊地发现新生们分数挺高，和老生们差距极小！
这都能行？难道我是教育家？
看来人的潜能是无限的，拔苗助长有时候真管用，宋河心安理得地继续合并授课，新生们继续苦逼地挑灯夜战。
第三技能，进实验室！
直接把新生们领进实验室，由老生手把手教学，上手实操一些简单的项目。
这一招相当受欢迎，要知道通常大一学生是极少进实验室的，稚嫩的学生笨手笨脚，会浪费昂贵的实验器材，哪家院校的钱也不是大风刮来的，不敢允许这种浪费。
但宋河的钱和大风刮来的差不多，有钱就是任性！
再昂贵的试剂他不眨眼就批了，一箱箱送给新生们狠狠浪费，最后下课时宋河甚至还会来转一圈，说声浪费的好，并鼓励学生们有空常来实验室练习，神枪手都是子弹喂出来的，生物学家就该疯狂消耗试剂！
宋河班挥金如土的奢靡风气很快传开，成为同行茶余饭后的谈资。
先是引发脑院其他班级的羡慕，不少学生打听能否转到宋教授班里去。
继而引发生工学院新生的集体眼红，明明大家都是研究生物的，凭什么脑院宋河班就能那么富裕？脑院新生宁有种乎？
有好事者把宋河班的奢靡之风传到网上炫耀，迅速引发全国众多生物院校的破防！
连c9大学的生物专业，也罕见地感觉人穷志短！
几天后连海外院校的群聊里都在议论这事，但议论来议论去也没个结果，穷是没法改变的，宋河班学生随手扔掉的实验室耗材，其他大学的学生还得想方设法研究怎么重复利用。
第四技能，网课！
宋河发现网课真是个好东西，他录一遍保存下来，能给一届又一届的学生反复看。
不过保护隐私还是必要的，每节网课录制完之后，他都用ai把自己的脸换成漫画头，再把声音处理一下。