“能记多少记多少，记不住就当博闻强识了！”
晋昌很庆幸他们的对手在曳咥河圣地人缘关系极差，对方门下甚至找不出一个学生。
这让晋昌在躲避弘苦可能的纠缠时，他也有时间随口讲述阴阳九人教术法的相关，尽量充当一个好老师，免得心中念头作祟。
行走在大荒野中是一件很累也很苦的事情，但晋昌讲法带来了一丝活跃的快乐。
这不仅仅是乌巢欣喜，即便张学舟也很开心。
相较于从乌巢这儿转述而来的内容，直接听晋昌讲述一手内容显然更为妥当。
张学舟最不怕的就是长篇大论，但凡他陷入学习状态，他能将晋昌所讲述的内容记忆下来大部分。
一切如同他在丹霞宫听雷尊者讲法，张学舟在负责疗伤时，他也当着旁听者，不断将晋昌讲述的内容进行记忆。
被诌不归所告诫，张学舟同样不喜欢阴阳家踏入真我境的人丹修行方式，但阴阳两家传承相互搭配，存在极为巧妙的互补。
听到张学舟确保自己当下没修行的心思，也没法实际去操纵跟随修行，晋昌才放心下来。
同时修行九天教和九人教的传承需要掌握两份境界相近又相逆的修炼术，这宛如需要左右手同时练剑，存在极高的难度。
只有在高境界时修行另外一派传承，他们才能迅速迈过低阶关卡。
更为重要的是，晋昌想让这两个小兔崽子明白，他为了获得九天教传承，这一路的打打杀杀已经让他破产了。
单一的修行向上本来就很不容易，摊上两份内容修行，这其中岂是复杂两个字所能形容。
要么就是晋昌这种情况，在追寻冲击境界时完善相关传承，将两派传承合二为一走向最高。
对比大致就是这么一个对比。
若能阴阳同修，阴阳家学派就不会分割成两部分。
“你也可以跟着学一学，我很大方的！”
学两份相互促进的修炼术确实有好处，但弊端难于解除。
若将来修为登高到难于冲破境界，张学舟觉得自己可以去学一学阴阳九人教的修行术。
晋昌话中有话，张学舟大致是听懂了，这让他有一种当