中，有病号来了。
他自己带着病号去拍片。
那是一个普通的老人家，一个人来的。
拍片之后，他突然看到了对方的片子有问题。
“怎么会这样，肋骨怎么会多了一半？”
他感到奇怪。
甚至有些头晕目眩。
为什么人的肋骨会多出一半呢？
肋骨是有固定数量的，这是中学生也知道的常识的。
他脑子里产生了一个念头。
他按照模板，在检查报告上面，写下自己的意见。
然后用正式人员的帐号，签名写上检查。
这当然不符合流程，但是正式人员在忙别的事，只要不是大事，就这样过去了。
为了保险起见，他亲自将片子交给临床大夫，但临床大夫看了之后也没说什么，就把病号带走做进一步的治疗。
他顿时有点疑惑。
回到放射科后，第二个病号又来了。
他又去拍片。
他又震惊了。
第二个人的片子结果，他仔细一看，竟然有两条左腿。
如果说之前的肋骨多，可能是眼花了，或者是拍了重影。
这个人有两条左腿，又是怎么回事？
他都不知道该怎么写检查报告了。
而在这时，电脑上自动出现了一个检查报告的模板，他鬼使神差地套用，然后填了上去。
他想找到其他技师去问一问，结果一时之间找不到人。
他又去找临床人员去问。
临床人员看到他的检查报告，“病号有两个左腿”。
但是对方竟然毫不在意地拿了过来。
他问道：“老师，这个情况怎么处理？”
“你想知道吗？”
“那你跟着来看看吧。”
“年轻人得多学点东西。”
他随后就看到这个病号该怎么处理了。
那就是把病号带过去，接着把另外一条腿给锯掉了。
张猛他大吃一惊，没想到就是这样处理的。
他这时候，顿时感到有点不对劲。
难道这是畸形