，然后问道：“你可有子嗣？”
荀攸一听，心中冷了，完蛋了。
这个叔叔要被杀了。
都问子嗣了，这要是有的话，就可以开杀了。
“尚未有之。”荀彧认真道。
闻人升点点头，荀彧第一个儿子要到193年才出生。
“在场诸生，可有子嗣者？”
“师尊，我有。”
“我也有。”
一时间，有一多半的人举手。
“很好，你们的子嗣若是不肖，不贤，如何教之改之？”闻人升又问道。
有人起身道：“不贤则以棍棒加之，贤则以蜜糖奖之。”
“其他人了？”闻人升问道。
“以理服之。”这时，一位温文尔雅的学生站起来说道。
“若其屡教不改，又当如何？”闻人升又问道。
“这，只能以苦心教之，带其入田间，体会民间疾苦，让其明白为父苦心也。”那学生想了一下道。
“很好，很好。”闻人升点点头。
然后他又对荀彧道：“你明白了吗？”
荀彧的智商当然明白了。
太行山人的说法是，你说的那一套，都是虚的假的，你要想让一个人变好变贤明，最实际的法子，就是教导孩子的法子。
可是当你将天子看成孩子来教导时，已经违背了尊卑上下。
因为是天地君亲师，君在亲前。
所以皇帝是教导不好的。
如果本性已经定了，绝对不可能被臣子劝谏改好的。
事实上也是如此。
那些胡作非为的皇帝很多，又有几个被劝谏好的？
当然也有些皇帝完全按照臣子的劝谏去做，结果发现臣子是在坑他，臣子自己于是重新启用太监厂卫，彻底不相信臣子了。
“可若是如此做，上下尊卑不分，秩序不明，还不得天下大乱？”荀彧又反问道。
“那现在的世道如何？”
“现在的世道大乱，正是上下尊卑不分……”荀彧说到这里，就停住了。
他心里很清楚原因是啥，老百姓只要吃饱穿暖，磕头是不怕磕头的，也不怕