解方程的手段吧？
他中学课程还没有全忘干净。
然而试了几次都是乱七八糟。
他只好听老师讲解。
“这个题目的标准解题步骤是这样的，首先看到这题目是一个三位数乘以一个两位数，它最大会是一个五位数，最小会是一个四位数。”
“现在，看结果是一个四位数，而被乘数最大位是1，结果的最大位也是1，所以我们要在乘数最高位填1，然后再看……”
老师唠叨地讲着。
达弗林已经听晕了。
而他旁边，一群黑黑白白的小学生，只有一两个脸上露出恍然大悟的表情，而他们在以前无一不是在班级里被排挤的存在。
像他这样的体育明星，才是在学校里呼风唤雨的存在。
但是现在，这两个小学生，明显受到老师的宠爱。
很快老师就将其中一个听明白的同学叫上来，重新做一遍题。
“答案应该是10112=1212。我是这样解题的……”那个小学生按照老师的方法将题目顺利做出来了。
这时，忽然又有一个学生举手道：“老师，我还有一种方法，而且这道题，不止一个答案，比如12413=1612，11413，13413……”
那个小学生举了好多例子。
然而老师越听脸越黑。
放在以前的时候，老师早就狠狠夸上了天。
“你，谁让你有这么多乱七八糟的想法？那都不对，考试时不会被打对的，要考虑出题人的意愿，出题人会出那么复杂吗？不会的，10112，就是最简单的答案，也是第一眼能想到的答案！”
“你下课跟我去办公室。”
老师狠狠训斥了一番那个小学生。
对方双眼憋着泪花。
达弗林恨不得站起来。
但他还是没有站起来。
他站起来能怎么样？
打老师一顿？
杀掉这个老师？
告诉他应该鼓励孩子思考。
可是废土证明了，以前的思考方式不对，他们麦肯人现在要反过来才行。
老老实实地上课，不要有多余想法，学好一技之长，能养活自己就行。